LYJD3000接地電阻儀持有執(zhí)之以恒的心來發(fā)展一.規(guī)則及注意事項

感謝您購買了本公司接地電阻測試儀，在你初次使用該儀器前，為避免發(fā)生可能的觸電或人身傷害，請一定：詳細閱讀并嚴格遵守本手冊所列出的規(guī)則及注意事項。

任何情況下，使用本儀表應(yīng)特別注意。

本儀表根據(jù)IEC61010規(guī)格進行設(shè)計、生產(chǎn)、檢驗。

任何情況下，使用本儀表應(yīng)特別注意。

測量時，移動電話等高頻信號發(fā)生器請勿在儀表旁使用，以免引起誤差。

注意本儀表機身的標貼文字及符號。

使用前應(yīng)確認儀表及附件完好，儀表、測試線絕緣層無破損、無裸露、無斷線才能使用。

測量過程中，嚴禁接觸裸露導(dǎo)體及正在測量的回路。

確認導(dǎo)線的連接插頭已緊密地插入儀表接口內(nèi)。

請勿在測試端與接口之間施加超過600V的交流電壓或直流電壓，否則可能損壞儀表。

請勿在易燃性場所測量，火花可能引起爆炸。

儀表在使用中，機殼或測試線發(fā)生斷裂而造成金屬外露時，請停止使用。

請勿于高溫潮濕，有結(jié)露的場所及日光直射下長時間放置和存放儀表。

更換電池時，請確認測試線已移離儀表，儀表處于關(guān)機狀態(tài)。

儀表顯示電池電壓低符號“”，應(yīng)及時更換電池。

注意本儀表所規(guī)定的測量范圍及使用環(huán)境。

使用、拆卸、校準、維修本儀表，必須由有授權(quán)資格的人員操作。

由于本儀表原因，繼續(xù)使用會帶來危險時，應(yīng)立即停止使用，并馬上封存，由有授權(quán)資格的機構(gòu)處理。

儀表及手冊中的“”警告標志，使用者必須嚴格依照本手冊內(nèi)容進行操作。

LYJD3000接地電阻儀持有執(zhí)之以恒的心來發(fā)展二、簡介

接地電阻測試儀又名四線接地測試儀、精密接地電阻測試儀等是檢驗測量接地電阻常用儀表的常用儀表，采用了超大LCD灰白屏背光顯示和微處理機技術(shù)，滿足二、三、四線測試電阻和土壤電阻率要求。適用于電信、電力、氣象、機房、油田、電力配電線路、鐵塔輸電線路、加油站、工廠接地網(wǎng)、避雷針等。儀表測試精準、快速、簡捷、穩(wěn)定可靠等特點。

接地電阻測試儀由微處理器控制，可自動檢測各接口連接狀況及地網(wǎng)的干擾電壓、干擾頻率，并且具測試輔助接地極電阻值功能。同時存儲500組數(shù)據(jù)，電阻測量范圍：0.01Ω～30.00kΩ，接地電壓范圍：0.01～600V。

LYJD3000接地電阻儀持有執(zhí)之以恒的心來發(fā)展三．量程及精度

注：1. 基準條件：Rh Rs<100Ω時的精度。

工作條件:Rh max＝3kΩ+100R＜50kΩ；Rs max＝3kΩ+100R＜50kΩ

2.取決于R的測量精度而定,π=3.14, a:1 m～100m；

LYJD3000接地電阻儀持有執(zhí)之以恒的心來發(fā)展四．技術(shù)規(guī)格

LYJD3000接地電阻儀持有執(zhí)之以恒的心來發(fā)展五．結(jié)構(gòu)

1. LCD     2. H接口：電流極       3. S接口：電壓極      4. ES接口：輔助接地極       5.E接口：接地極      6. 功能按鍵       

7. 檔位選擇鍵      8. 測試按鍵     9. 鱷魚夾      10.測試線       11. 接地棒       12. 簡易測試線        13.簡易測試線短接頭

六．測量原理

1．對地電壓測量采用平均值整流法。

2．接地電阻測量采用額定電流變極法，即在測量對象E接地極和H電流極之間流動交流額定電流I，求取E接地極和S電壓極的電位差V，并根據(jù)公式R=V/I計算接地電阻值R。為了保證測試的精度，設(shè)計了四線法，增加ES輔助地極，實際測試時ES與E夾在接地體的同一點上。四線法測試能消除被測接地體、輔助接地棒、測試夾、儀表輸入接口表面之間的接觸電阻(通常有污垢或生銹)對測量的影響，能消除線阻對測量的影響，更精密。

3．其工作誤差(B)是額定工作條件內(nèi)所得誤差，由使用儀表存在的固有誤差(A)和變動誤差(Ei)計算得出。

A： 固有誤差                 E2：電源電壓變化產(chǎn)生的變動

E3：溫度變化產(chǎn)生的變動       E4：干擾電壓變化產(chǎn)生的變動

E5：接觸電極電阻產(chǎn)生的變動

4．土壤電阻率(ρ)測量采用4極法(溫納法)：E接地極與H電流極間流動交流電流I，求S電壓極與ES輔助地極間的電位差V，電位差V除以交流電流I得到接地電阻值R，電極間隔距離為a(m),根據(jù)公式ρ=2πaR(Ωm)得出土壤電阻率的值，H-S的間距與S-ES的間距相等時(都為a)即為溫納法。為了計算方便，請讓電極間距a遠大于埋設(shè)深度h,一般應(yīng)滿足a>20h,見下圖。

七．操作方法

1．開關(guān)機

按功能選擇鍵旋轉(zhuǎn)到相應(yīng)檔位實現(xiàn)開機，旋轉(zhuǎn)到OFF位置關(guān)機。開機后有下角顯示“APO”，不操作時15分鐘后自動關(guān)機。

2．電池電壓檢查

開機后，如果LCD顯示電池電壓低符號“”，表示電池電量不足，請及時更換電池。

3．接地電壓測試

接地電壓：即電氣設(shè)備發(fā)生接地故障時，接地設(shè)備的外殼、接地線、接地體等與零電位點之間的電位差，接地電壓就是以大地為參考點,與大地的電位差，大地為零電位點。

接地電壓測試時需要使用一根輔助接地棒，注意與商用交流電壓測試的區(qū)別。參見下圖：儀表、輔助接地棒、測試線都連接好后，開機后，將功能選擇鍵轉(zhuǎn)到U檔，LCD顯示測試結(jié)果。

4．線阻校驗

為了提高現(xiàn)場測量接地電阻的精密性、穩(wěn)定性，避免因測試線長時間使用線阻變化引起的誤差；避免因測試線未完全插入儀表接口或接觸不好引起的誤差；避免因用戶更換或加長測試線引起的誤差等，特設(shè)計了線阻校驗功能，對于低值電阻測量更加準確。

連接好測試線與儀表后，將所有測試線的另一端短接，如下圖，按功能鍵R按鈕鈕切換至對應(yīng)的接地電阻測量檔位，按“”鍵開始校驗，校驗中LED指示燈閃爍，LCD倒計數(shù)顯示，校驗完畢LCD顯示線阻值并將該值存儲，在本次開機接地電阻測量中會自動扣除校驗的線電阻值。

關(guān)機不保存校驗線阻值，下次開機，需要重新校驗。

5．四線精密測試接地電阻

四線測試：四線法測試能消除被測接地體、輔助接地棒、測試夾、儀表輸入接口表面之間的接觸電阻(通常有污垢或生銹)對測量的影響，能消除線阻對測量的影響，優(yōu)于三線測試。

參見下圖：從被測物體開始，一般間隔5m～20m，分別將S、H輔助接地棒呈一直線深埋入大地，將接地測試線(黑、綠、黃、紅)從儀表的E、ES、S、H接口開始對應(yīng)連接到被測接地極E、輔助電壓極S、輔助電流極H上。

對于多點獨立接地系統(tǒng)或大地網(wǎng)接地系統(tǒng)，用戶自行選用更長的測試線即可，電極間距大于被測試地網(wǎng)對角線長的5倍即可。如下圖：

R=r1∥r2∥r3∥r4∥r5∥r6∥…∥rn（r1…rn都是獨立接地點）

R——儀表讀數(shù)，整個接地系統(tǒng)的總接地電阻值；

r1…rn——都是獨立接地點，在地面下各接地體沒有連接在一起；

RH——輔助電流極H的對地電阻；

RS——輔助電壓極S的對地電阻；

n——獨立接地點的數(shù)量，點數(shù)越多，R值越小。

6．三線測試接地電阻

三線測試：如下圖，短接儀表的ES、E接口，即為三線測試，儀表操作與四線測試相同。三線測試不能消除線阻對測量的影響，也不能消除儀表與測試線間、測試線與輔助接地棒間接觸電阻變化對測量的影響，測量時還需去除被測接地體表面的氧化層。

7．二線簡易測試接地電阻

二線測試：此方法是不使用輔助接地棒的簡易測量法，利用現(xiàn)有的接地電阻值小的接地極作為輔助接地極，使用2條簡易測試線連接H-S接口短接、E-ES接口短接)?？梢岳媒饘偎?、消防栓等金屬埋設(shè)物、商用電力系統(tǒng)的共同接地或建筑物的防雷接地極等來代替輔助接地棒H、S，測量時注意去除所選金屬輔助接地體連接點的氧化層。接線如下圖，儀表操作同四線測試。

二線簡易法測量接地電阻，其儀表讀數(shù)為被測接地體的接地電阻值與商用接地體的接地電阻值之和，即：R=RX＋re

其中：R——為儀表讀數(shù)值；

RX——為被測接地體的接地電阻值；

re——為商用電力系統(tǒng)等共同接地體的接地電阻值。

那么，被測接地體的接地電阻值為：

RX=R－re

8．土壤電阻率測試

土壤電阻率ρ是決定接地體接地電阻的重要因數(shù)。不同性質(zhì)的土壤，固然有不同的土壤電阻率，就是同一種土壤，由于溫度和含水量等不同，土壤電阻率也會隨之發(fā)生顯著的變化。因此，為了在進行接地裝置設(shè)計時有正確的依據(jù)，使所設(shè)計的接地裝置更能符合實際工作的需要，必須進行土壤電阻率的測量。

土壤電阻率用四極法(溫納法)進行測量。

根據(jù)公式ρ=2πaR(Ωm)計算土壤電阻率ρ，單位為Ωm，其中：

a——電極間距

R——S-ES電極間土壤的電阻

四極法(溫納法)：按下圖連接測試線，注意輔助接地棒間的間距及埋入深度，分別將H、S、ES、E輔助接地棒呈一直線深埋入大地，將接地測試線(紅、黃、綠、黑)從儀表的H、S、ES、E接口開始對應(yīng)連接到被測H、S、ES、E輔助接地棒上。

輔助接地棒的間距設(shè)置：連接好測試線后，開機按功能按鍵ρ，進入土壤電阻率測試模式，長按“SET”鍵(超過3秒)進入輔助接地棒的間距設(shè)置，短按“”鍵移動光標，按“”或“”鍵改變當前數(shù)字大小(a值范圍:1m～100m)，再長按“SET”鍵(超過3秒)保存設(shè)定的a值，并返回土壤電阻率測試模式。

設(shè)定完a值后，在土壤電阻率測試模式下，按“TEST”鍵開始測試，并倒計數(shù)顯示測試進度，完成測試后顯示穩(wěn)定的土壤電阻率值。

9．背光控制

開機后，按“”鍵可以開啟或關(guān)閉背光，背光功能適合于昏暗場所。每次開機默認背光關(guān)閉。

10．報警設(shè)置

開機后，短按“”鍵，開啟、關(guān)閉報警功能。短按“SET”鍵可以設(shè)置電阻報警值，按“”鍵移動光標，通過按“”或“”鍵改變當前數(shù)字大小，再按“SET”鍵保存退出。當測量值大于報警臨界設(shè)定值并已開啟報警功能，儀表閃爍“”符號，并發(fā)出“嘟--嘟--嘟--”報警聲。接地電壓報警設(shè)置值為100V，接地電阻報警設(shè)置值為3000Ω，土壤電阻率報警設(shè)置值為9999Ωm。如下圖：

11．數(shù)據(jù)鎖定/存儲

開機后測量完成，短按“MEM”鍵鎖定當前顯示數(shù)據(jù)，并自動編號存儲，若存儲已滿，儀表顯示“FULL”符號。如下圖：測量數(shù)據(jù)為1032Ω，短按“MEM”顯示存儲為第3組數(shù)據(jù)。

12．數(shù)據(jù)查閱/刪除

開機或測量完成后，長按“MEM”鍵(超過3秒)進入數(shù)據(jù)查閱，存儲數(shù)據(jù)界面和存儲數(shù)據(jù)組號對應(yīng)的界面交替閃爍。按“”或“”鍵以步進值為1選擇查閱數(shù)組號對應(yīng)數(shù)據(jù)，一直按住“”或“”鍵以步進值為5選擇查閱數(shù)組號，再按“MEM”鍵退出查閱。見下圖

查閱時下圖中數(shù)字3為當前組數(shù)，6為總組數(shù)，若無存儲數(shù)據(jù)，LCD顯示“NULL”，見下圖。

在數(shù)據(jù)查閱狀態(tài)下，按“SET”鍵進入數(shù)據(jù)刪除，按“”或“”鍵選擇“NO”或“YES”, 選“NO”再按“SET”鍵不刪除返回數(shù)據(jù)查閱狀態(tài)，選“YES”再按“SET”鍵刪除所存數(shù)據(jù)，刪除后顯示如下圖。

八．電池說明

儀表采用了9V 6節(jié)LR14干電池供電，當電池電量減少時，電量指示條減少，當電壓降到5V時，電量符號“”顯示,請及時更換電池。電壓低電時影響測量準確度。

九．裝箱單

本用戶手冊的內(nèi)容不能作為將產(chǎn)品用做特殊用途的理由。

本公司不負責(zé)由于使用時引起的其他損失。

本公司保留對用戶手冊內(nèi)容修改的權(quán)利。若有修改，將不再另行通知。

前不久，教育部、國家衛(wèi)生健康委員會等8部門聯(lián)合印發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》（以下簡稱《方案》），提出一系列具體可行的措施。

上周，中國青年報社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對1949名中小學(xué)生家長進行的一項調(diào)查顯示，將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績效考核，85.4%的受訪中小學(xué)生家長認為能有效防控兒童青少年近視問題。相關(guān)部門防控兒童青少年近視的職責(zé)和任務(wù)中，55.6%的受訪中小學(xué)生家長期待加大對眼鏡和眼鏡片的生產(chǎn)、流通和銷售等執(zhí)法檢查力度，54.9%的受訪中小學(xué)生家長期待增加戶外活動和體育鍛煉場地設(shè)施，推動公共體育設(shè)施向兒童青少年開放。

85.4%受訪中小學(xué)生家長認為將兒童青少年近視防控工作納入政府績效考核能有效防控近視

河北人屈子靜（化名）的女兒今年讀初二，近視達400度，“孩子班里每個月都會換座位，是一整排往后，后一排往前這樣推進。全班都換一輪，但感覺不能照顧到大多數(shù)有需要的孩子，反而導(dǎo)致小個子孩子到后排被遮擋”。

北京市民王研（化名）的女兒今年讀小學(xué)五年級，近視100多度，她介紹，學(xué)校會安排學(xué)生輪值監(jiān)督同學(xué)做眼保健操情況，每學(xué)期換兩次座位，課外活動也落實得不少。

北京市某公立小學(xué)二年級班主任李平（化名）認為，將兒童青少年近視防控工作納入政府績效考核對改善孩子們的視力是有幫助的，“光靠老師和家長的引導(dǎo)還遠遠不夠，從資源、設(shè)備、時間、精力、財力、物力以及相關(guān)政策方面上來說，孩子的視力保護都需要政府部門的支持。政府部門的敦促更有利于兒童青少年的視力保護工作的落實”。

天津社會科學(xué)院社會學(xué)研究所所長張寶義認為，通過政府干預(yù)來減緩兒童青少年近視是會有效果的。“中小學(xué)生近視率大幅度升高與我們的教育體制有一定的關(guān)系，那么政府干預(yù)就完全有必要，而且也能夠讓有關(guān)部門直接參與，出現(xiàn)實質(zhì)性的轉(zhuǎn)變”。

調(diào)查顯示，85.4%的受訪中小學(xué)生家長認為將兒童青少年近視防控工作、總體近視率和體質(zhì)健康狀況納入政府績效考核，能有效防控兒童青少年近視問題。

55.6%受訪中小學(xué)生家長期待落實“加大對眼鏡和眼鏡片的生產(chǎn)、流通和銷售等執(zhí)法檢查力度”的規(guī)定

“現(xiàn)在就是公共設(shè)施太少，孩子都沒地方活動。”屈子靜認為，增加兒童青少年戶外活動和鍛煉場地設(shè)施非常重要，只要公共設(shè)施配套上去了，孩子才有室外鍛煉的“基地”，于全民也營造了一種重視孩子戶外運動的氛圍，“在這樣的環(huán)境下，孩子們自身也會多蹦跶，知道視力的重要性。”

李平認為，電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)改善屏幕質(zhì)量、優(yōu)化視覺體驗、側(cè)重視力保護技術(shù)的提高非常緊迫。同時，學(xué)校也需要適當調(diào)整課程安排，比如說多安排戶外活動，比如課間組織學(xué)生們跳繩，減少學(xué)生用眼時間。“據(jù)我觀察，組織視力保健中心還比較欠缺，要做好站點設(shè)備提供工作。”

張寶義認為，關(guān)鍵的是學(xué)校一方增加學(xué)生戶外活動和體育鍛煉時間，“目前看我們學(xué)校的戶外活動太少?，F(xiàn)在很多學(xué)校學(xué)生的戶外活動都是在監(jiān)控下完成的，有的學(xué)校甚至不讓孩子出教室，怕出事故，我覺得這是錯誤的。”此外，他還提到，孩子眼鏡配置的科學(xué)性、專業(yè)性也非常重要，“有的農(nóng)村地區(qū)眼鏡合格率很低，這點應(yīng)該被重視。”

《方案》規(guī)定的相關(guān)部門防控兒童青少年近視的職責(zé)和任務(wù)中，受訪中小學(xué)生家長期待落實的三項是“加大對眼鏡和眼鏡片的生產(chǎn)、流通和銷售等執(zhí)法檢查力度”（55.6%），“增加戶外活動和體育鍛煉場地設(shè)施，推動公共體育設(shè)施向兒童青少年開放”（54.9%），“實施網(wǎng)絡(luò)游戲總量調(diào)控，探索適齡提示制度和限制未成年人使用時間”（53.7%）。受訪中小學(xué)生家長關(guān)注的其他規(guī)定還有：“建立各級近視防控中心、視力健康保健站”（41.1%），“加強體育與健康師資隊伍和中小學(xué)衛(wèi)生保健所等機構(gòu)建設(shè)”（34.1%），“完善中小學(xué)和高校校醫(yī)、保健教師和健康教育教師職稱評審政策”（27.9%），“充分發(fā)揮媒體作用，多層次、多角度宣傳推廣近視防治知識”（19.7%）等。

談到《方案》的落實，張寶義認為，涉及學(xué)校的工作量是很大的，一些措施還需要醫(yī)療衛(wèi)生部門、流通體制等的配合。“有關(guān)部門一定要按部就班、科學(xué)地規(guī)劃和制定。我認為可先從孩子的視力測量開始，建立電子檔案?，F(xiàn)在農(nóng)村地區(qū)很多教室燈光不合格，這是因為房子建筑不合理，影響采光，這些問題都應(yīng)該在落實中得到改善和預(yù)防。各個地方應(yīng)該制定具體的細化措施和方案”。

參與本次調(diào)查的受訪中小學(xué)生家長中，一線城市占28.6%，二線城市占48.0%，三四線城市占19.0%，城鎮(zhèn)或縣城占3.8%，農(nóng)村占0.6%。男孩家長占53.3%，女孩家長占46.7%。孩子讀小學(xué)的占52.8%，讀初中的占37.5%，高中的占9.8%。